梧桐老师的课上，他拿了盆丧气脸的向日葵放在了讲台上。
梧桐老师摸了摸胡子，指向了桌上的向日葵：“谁能告诉我这是什么植物啊？”
台下的同学们看向那个垂头丧气的向日葵，片刻后菲洛举起了手：“这是歌唱向日葵。”
梧桐老师看向了她：“那菲洛，你能告诉我歌唱向日葵的习性吗？”
菲洛从位置上站了起来：“歌唱向日葵是对音乐十分敏感的魔法植物，当它听到悦耳动听的音乐时就会精神振作，甚至会跟着歌声一起欢唱。我现在这株嘛，大概是刚受到了噪音攻击。”
梧桐老师尴尬的说道：“上课之前我对着他唱了一首歌，现在看来效果不太好…”
歌唱向日葵：“emmm…(●—●)”
北林挠了挠头：“我觉得可以用神秘东方大陆的一首诗来形容梧桐老师的歌声…”
小月看向他好奇的问道：“是什么呀？”
轻舟举着手站了起来：“我知道，我知道。‘千山鸟飞绝，万径人踪灭。’”
这诗一出，台下不少学生都笑了起来。
梧桐老师看向轻舟问：“哈哈，轻舟同学，你能告诉大家，这一刻我们该讲自然魔法的哪一部分了吗？”
轻舟点了点桌子：“应该是，第三章 沟通魔法植物！”
梧桐老师扶了扶胡须：“哈哈哈，回答正确，看来昨天有好好预习呢…请坐。”
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